Na aula prática do dia 4, continuamos a desenvolver o nosso projecto.
Apresentamos a nossa proposta para o projecto, a desenvolver, aos colegas.
sexta-feira, 11 de maio de 2007
8ª Aula de Tecnologias Educativas I 4/05/07 Teórica
Na aula do dia 4 de Maio falamos de algumas questões relacionadas com a avaliação em produtos multimédia, mas a coisa que mais me despertou o interesse foi ter contacto com uma ferramenta que me era totalmente desconhecida, HotPotatoes. Esta ferramenta permite-nos elaborar exercícios e actividades de auto-avaliação.
O HotPotatoes é um conjunto de seis ferramentas que possibilitam a elaboração de seis tipos básicos de exercícios interactivos utilizando páginas Web.
Para saberes um pouco mais sobre esta ferramenta acede ao site abaixo indicado.
quinta-feira, 3 de maio de 2007
7ª Aula de tecnologias Educativas I 27/04/07 Prática
Durante esta aula continuamos o desenvolvimento do nosso projecto, elaborando a respresentação gráfica da estrutura do projecto.
7ª Aula de Tecnologias Educativas I 27/04/07 Teórica
Durante a aula de tecnologias educativas aprendi a distinção entre três conceitos muito importantes:
- Multimédia;
- Hipermédia;
- Hipertexto.
Algumas dessas diferenças são:
Multimédia
- Ligação entre textos;
- Sequência linear;
- Capacidade de representar multidimensional da informação;
- Apoio ao professor - transmissão.
Hipermédia
- Evolução da multimédia;
- Estrutura em rede;
- Forma dinâmica e interactiva de acesso à informação;
- Apoio ao aluno - utilizador.
Hipertexto
- Organização reticular da informação com base em critérios semânticos.
Também nesta aula fiquei a conhecer alguns problemas e desafios colocados pelo hipermédia, tais como, a desorientação no hiperespaço , a sobrecarga cognitiva, entre outros.
Nesta aula aprendi a noção de interface e de desenho da interface.
Ligada à interface temos a mediatização de informação e da comunicação, é esta mediatização que leva á formação do guião de autor e como consequência ao design de interface
Para elaborarmos o design de interface temos de ter em conta:
- Orientações conceptuais;
- Orientações linguísticas;
- Orientações de carácter visual;
- Orientações respeitantes á utilização.
Um dos pontos para a criação de um bom design de interface é a Simplicidade, esta consiste em :
- Susbstituir tarefas complexas por tarefas simples.
- Dividir sequências longas em pequenos passos.
- Facilitar as tarefas utilizando icons e palavras.
- Utilizar icons e objectos que sejam familiares ao utilizador.
6ª Aula de Tecnologias Educativas I 20/04/07 Prática
Na aula do dia 20, continuamos o desenvolvimento do projecto de grupo, apresentamos a estrutura do projecto e continuamos a recolha de informações para a elaboração do nosso trabalho.
6ª Aula de Tecnologias Educativas I 20/04/07 Teórica
Na aula de Tecnologias do dia 20 do 04, aprendi qual a importância da comunicação e da comunicação em educação. Fiquei a conhecer dois modelos de comunicação:
- Matemático;
- Palo Alto.
Destes dois o que mais me chamou a atenção foi o de Palo Alto, não só pelo seu nome peculiar mas também porque foi este modelo que apronfudou os estudos da comunicação.
Para saberes um pouco mais acerca do modelo de Palo Alto acede ao site:
http://www.fpce.uc.pt/pessoais/aprelvas/ms/trabalhos/5E_Comunicacao.pdf
Nesta aula fiquei a conhecer quais as diferenças entre:
- Informação;
- Conhecimento.
Durante esta aula falamos de algo muito importante hoje em dia, a Multimédia. Falamos das dos diferentes ripos de memória que fazem parte da comunicação multimédia:
- Memória sensorial;
- Memória de Trabalho;
- Memória a longo prazo.
Em consequência disto fiquei a conhecer uma das teorias da aprendizagem multimédia, a Teoria de Mayer e os sete príncipios que ele defende que devemos aplicar para formular uma boa apliacação multimédia.
Príncipios de Mayer
- Multimédia;
- Contiguidade espacial;
- Contiguidade temporal;
- Coerência;
- Modalidade;
- Redundância;
- Diferenças individuais.
5ª Aula de Tecnologias Educativas I 30/03/07 Prática
Durante esta aula procuramos sub-temas relacionados com o tema do nosso trabalho, Higiene e Segurança no Trabalho.
Nesta aula conseguimos desenvolver melhor a nossa capacidade de pesquisa na internet, procurar com as palavras correctas, nos locais mais apropriados.
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